Didaktik der Sozialen Arbeit
- von
- Michael Görtler
Dieser Titel erscheint voraussichtlich im Februar 2027
| Bestellnummer: | 41839 |
|---|---|
| EAN: | 9783734418396 |
| ISBN: | 978-3-7344-1839-6 |
| ISSN: | 3052-5098 |
| Reihe: | Soziale Arbeit in Wissenschaft, Forschung und Lehre |
| Erscheinungsjahr: | 2027 |
| Auflage: | 1 |
| Seitenzahl: | ca. 88 |
1. Einleitung
2. Grundlagen
2.1 Didaktik
2.2 Methodik
2.3 Didaktische Theorien und Modelle
2.4 Lernen
2.5 Bildung
2.6 Sozialpädagogisches Handeln
3. Diskurse
3.1 Sozialpädagogik und Didaktik
3.2 Soziale Arbeit und Didaktik
4. Didaktische Konzeptionen
4.1 Didaktik im Kontext Sozialer Arbeit
4.2 Didaktik sozialpädagogischer Arbeit
4.3 Didaktik als Grundlage und Orientierungshilfe sozialpädagogischen Handelns
4.4 Didaktik/Methodik Sozialer Arbeit
5. Ein didaktisches Arbeitsmodell
6. Fazit
Soziale Arbeit in Wissenschaft, Forschung und Lehre
Politische Bildung nimmt im Fachdiskurs der Sozialen Arbeit eine wichtige Stellung ein. Aufbauend auf theoretischen Perspektiven und Standortbestimmungen im ersten Band dieses Kompendiums richtet sich der Blick nun auf lebensphasen-, lebenslagen- und lebensraumbezogene Handlungs- und Arbeitsfelder Sozialer Arbeit. Die Autor:innen analysieren Diskurse, Begriffsverständnisse und Handlungsansätze politischer Bildung praxisnah und interdisziplinär. Dabei werden Unterschiede, aber auch theoretisch-konzeptionelle Schnittstellen deutlich. Das Buch richtet sich an Forschende, Fachkräfte, Lehrende und Studierende, die politische Bildung in der Sozialen Arbeit weiterdenken und mitgestalten wollen.
Gesellschaftliche Diversität anerkennend zu gestalten, gehört zu den zentralen Aufgaben der Sozialen Arbeit. Dies muss im Studium erlernt werden. Im Band werden dazu aktuelle theoretische Perspektiven mit den Chancen der Digitalisierung verknüpft.
Politische Bildung steht aktuell im Fokus der Sozialen Arbeit. Der Sammelband diskutiert Theorieperspektiven und Standortbestimmungen politischer Bildung in der Sozialen Arbeit, um einen Beitrag zur Fachdebatte zu leisten.