Erst das Klima oder erst das Soziale?

Das Henne-Ei-Problem der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

von: Subin Nijhawan

Sollen wir zuerst das Klima retten oder die soziale Ausgangslage der Menschen und deren Teilhabe verbessern, um selbst und demokratisch aktiv werden zu können? Der Autor entpackt das „Henne-Ei-Problem“ der BNE und zeigt, warum Gerechtigkeitsdebatten zentral sind. Sie verbinden die SDGs, machen Zielkonflikte sichtbar und helfen, diese in der Unterrichtspraxis konstruktiv zu bearbeiten. So wird Nachhaltigkeit nicht als Entweder/Oder verhandelt, sondern als demokratische Gestaltungsaufgabe der politischen Bildung, die unterschiedliche Perspektiven ernst nimmt und dazu befähigt, begründet Position zu beziehen. Schnelle Lektüre – konkrete Hilfe für den Unterricht.

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Bestellnummer:	41785
EAN:	9783734417856
ISBN:	978-3-7344-1785-6
ISSN:	2749-7240
Reihe:	Short Read
Erscheinungsjahr:	2026
Auflage:	1
Seitenzahl:	40

Inhaltsübersicht

1. Problemorientierung: Klima oder Soziales im öffentlichen Diskurs?

2. Zielkonflikte in der globalen Entwicklung und der BNE

3. Der Begriff der Nachhaltigkeit im Wandel

4. Erst das Soziale, dann das Klima? Das Henne-Ei-Problem

5. Das Henne-Ei-Problem: Gerechtigkeit als Kernkonzept für die BNE

6. Ausblick: ein transcurricularer Ansatz und die Vereinigung der Henne mit dem Ei

Autor*innen

Dr. Subin Nijhawan
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institute of English and American Studies, Abteilung Sprachlehrerforschung und Didaktik, und Lehrkraft am Heinrich-von-Gagern-Gymnasium Frankfurt für die Fächer Englisch und Politik & Wirtschaft (auch bilingual).

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Kurzbeschreibung

Soll zuerst das Klima gerettet oder soziale Belange verbessert werden? Der Autor entpackt das Henne-Ei-Problem der BNE und zeigt, dass Gerechtigkeitsdebatten die SDGs und deren Zielkonflikte in der Unterrichtspraxis vereinen.