Kritik – Bildung – Fachlichkeit
Interdisziplinäre Perspektiven auf den Begriff der Kritik in Bildungskontexten
- herausgegeben von
- Sophia Feige, Georg Gudat
- unter Mitarbeit von
- Ricarda Biemüller, Mirka Dickel, Pia Diergarten, Sophia Feige, Sarah Ganss, Janine Gräbitz, Georg Gudat, Robert Lämmchen, Jochen Laub, Daniel Lieb, Katarina Schneider-Bertan, Friedrich Schollmeyer, Mirjam Zisler
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| Bestellnummer: | 41802 |
|---|---|
| EAN: | 9783734418020 |
| ISBN: | 978-3-7344-1802-0 |
| ISSN: | 3053-6898 |
| Reihe: | Wochenschau Wissenschaft |
| Erscheinungsjahr: | 2026 |
| Seitenzahl: | 224 |
SOPHIA FEIGE, GEORG GUDAT
Kritik – Bildung – Fachlichkeit
I. Theoretische Grundlegungen
RICARDA BIEMÜLLER
Bildung und Kritik in postideologischen
Zeiten
JOCHEN LAUB
Kritische Orientierung oder orientierte
Kritik?
Zur fachdidaktischen Bedeutung von Kritik in ihrem Verhältnis
zu Fachlichkeit und Bildung
II. Fachdidaktische pädagogische Perspektiven
PIA DIERGARTEN
Philosophische Bildung.
Jean-François Lyotards Beitrag
zu einer Didaktik der Kritik
GEORG GUDAT
Kritische Geographiedidaktik als Arbeit am Begriff
KATARINA SCHNEIDER-BERTAN
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JANINE GRÄBITZ
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in der Lehrkräftebildung
SARAH GANSS
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nach bell hooks
FRIEDRICH SCHOLLMEYER
Dinge von Belang versammeln.
Kritik als Vermittlung der Fraglichkeit
des Menschen mit der Sachlichkeit seiner Bildung
DANIEL LIEB
Der Geschichtsunterricht als Instrument
der Gesellschaftsreform.
Eine systematische Aneignung der Kritischen Geschichtsdidaktik
Fritz Ausländers
ROBERT LÄMMCHEN
Kontingenz und Kritik.
Bildungstheoretische Zugänge zu
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MIRJAM ZISLER
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SOPHIA FEIGE
De rerum natura oder der kritische Genius.
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Geistesgeschichte anknüpfen kann
MIRKA DICKEL
Performativ-argumentatives Schreiben als Inbegriff kritischer Geographie.
Zur Überschreitung und Verschränkung wissenschaftlicher,
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Wochenschau Wissenschaft
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