Orientierungswissen Geschichtsunterricht
Methoden, Planungshilfen, Lernaufgaben
- von
- Jelko Peters
Praxisnahe Methoden und kreative Lernaufgaben verpackt in einem Band – ideal für Lehrkräfte, die geschichtsdidaktisch fundiert, abwechslungsreich, schüleraktivierend und kompetenzorientiert planen und unterrichten wollen.
| Bestellnummer: | 41744 |
|---|---|
| EAN: | 9783734417443 |
| ISBN: | 978-3-7344-1744-3 |
| Reihe: | Geschichte unterrichten |
| Erscheinungsjahr: | 2025 |
| Auflage: | 1 |
| Seitenzahl: | 284 |
Plane ich Geschichtsunterricht in der Nacht ...
Einleitung
1. Historisches Lernen im Geschichtsunterricht
1.1 Der Prozess des historischen Lernens
1.2 Prinzipien des Geschichtsunterrichts
1.3 Kompetenzen im Prozess des historischen Lernens
1.4 Allgemeindidaktische Verortung des historischen Lernprozesses
1.5 Phasen des historischen Lernens im Geschichtsunterricht
2. Die Konstruktion des Themas
2.1 Elemente der Themenkonstruktion
2.2 Der Prozess der Themenformulierung
3. Strukturierungsprinzipien für Unterrichtsreihen
4. Die methodische Planung des Geschichtsunterrichts
4.1 Einstieg – historische Frage – Heuristik
4.2 Analyse – Deutung – Präsentation
4.3 Diskussion
4.4 Die Phasen des historischen Lernens und die Phasen des Unterrichts
5. Beispielhafte Templates für Prompts zur Generierung von Unterrichtsplanungen
6. Anregungen und Impulse für Lernaufgaben im Geschichtsunterricht
6.1 Medien der Vergangenheit
6.2 Medien der Gegenwart
6.3 Geschichte vor- und ausstellen
6.4 Fragen der Geschichtskultur
6.5 Historische Entscheidungen
6.6 Geschichte im Spiel
6.7 Zwischen Alternativgeschichte und Verschwörungstheorie
7. Anhang
7.1 Tabellarische Übersicht der methodischen Anregungen
7.2 Formular für die Planung einer Geschichtsstunde
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Geschichte unterrichten
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