Sicherheitspolitik
Basisheft
- von
- Peter Massing
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand aktueller Fallbeispiele problemorientiert die Herausforderungen, Strukturmerkmale, Instrumentarien und Akteurskonstellationen der internationalen Friedens- und Sicherheitspolitik kennen. Auf dieser Grundlage diskutieren sie die Ziele und die Ausrichtung deutscher Außen- und Sicherheitspolitik.
| Bestellnummer: | 22317 |
|---|---|
| Format: | Broschur |
| Reihe: | Wochenschau, Sek. II |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Auflage: | 1 |
| Seitenzahl: | 72 |
Sicherheitspolitik |
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1. Sicherheit und Sicherheitspolitik1.1 Was ist Sicherheit? 1.2 Was ist Sicherheitspolitik? 1.3 Sicherheitspolitische Herausforderungen im 21. Jahrhundert 1.4 Methode: Eine Mindmap gestalten
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2. Instrumente und Handlungsfelder I:Militärische Beiträge zur Sicherheit2.1. Aussetzung der Wehrpflicht: Die Bundeswehr auf dem Weg zur Berufsarmee 2.2 Von der Verteidigungsarmee zur Armee im Einsatz 2.3 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen 2.4. Bundeswehreinsätze im Innern 2.5 Welche Streitkräfte braucht Deutschland?
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3. Instrumente und Handlungsfelder II:Die Innere Sicherheit3.1 Anschläge und Terrorgefahr in Deutschland 3.2 Reaktionen auf die Bedrohung durch Terrorismus 3.3 Sicherheitspolitische Konsequenzen 3.4 Methode: Karikaturen interpretieren 3.5 Grundlagen und Akteure deutscher Sicherheitspolitik
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4. Instrumente und Handlungsfelder III:Ökologische Risiken und Sicherheit4.1 Globale Umweltrisiken als Sicherheitsproblem 4.2 Multilaterale Klimapolitik als Sicherheitspolitik
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5. Instrumente und Handlungsfelder IV:
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6. Internationale Institutionen I: Die Europäische Union6.1 Der Konflikt in Mali 6.2 Der Konflikt in Mali und die Europäische Union 6.3 Methode: SWOT-Analyse 6.4 Grundlagen europäischer Sicherheitspolitik 6.5 Die Debatte um eine EU-Armee 6.6 Methode: Argumente strukturieren
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7. Internationale Institutionen II: Die NATO7.1 Die NATO 7.2 Der NATO-Einsatz in Afghanistan 7.3 Sollte Deutschland seine Verteidigungsausgaben erhöhen?
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8. Internationale Institutionen III: Die Vereinten Nationen8.1 Die Vereinten Nationen 8.2 Die Vereinten Nationen und der Krieg in Syrien 8.3 Sollte der Sicherheitsrat reformiert werden?
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9. Sollte Deutschland sich in internationalen Krisen auch militärisch stärker beteiligen? |
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Wochenschau, Sek. II
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Dieses WOCHENSCHAU-Basisheft für die Sekundarstufe II beleuchtet einen scheinbar unlösbaren Konflikt. Die Schüler*innen erforschen die Zielkonflikte, die sich hinter den beiden großen Begriffen verbergen. Handlungsorientiert und praxisnah werden die Schüler*innen mit den bestehenden politischen Kontroversen konfrontiert und lernen, sich begründet zu positionieren. Gibt es Grenzen des Wachstums? Wie könnte ein nachhaltiges Wirtschaftssystem aussehen und was hieße das für uns Bürger*innen? Das Problembewusstsein der Schüler*innen wird gestärkt, während ihnen auch alternative Konzepte der jetzigen Wirtschaftsweise vorgestellt werden.
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