Transformation

Prof. Dr. Carmela Aprea ist Inhaberin des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme an der Universität Mannheim. Sie ist zudem Direktorin des Mannheim Institute for Financial Education (MIFE).

Prof. Dr. Franziska Birke verantwortet den Bereich ‚Wirtschaftswissenschaften und ihre Didaktik‘ an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere in der Erfassung von Lernhürden in der ökonomischen Bildung.

Prof. Dr. Tabea Bucher-Koenen leitet seit Januar 2019 den ZEW-Forschungsbereich „Altersvorsorge und nachhaltige Finanzmärkte“. Sie ist Professorin für Finanzmärkte an der Universität Mannheim und Co-Direktorin des Mannheim Institute for Financial Education (MIFE).

Prof. Dr. Nils Goldschmidt ist Direktor des Weltethos-Instituts an der Universität Tübingen und Professor für kontextuale Ökonomik und ökonomische Bildung an der Universität Siegen. Er ist derzeit stellvertretender Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung. Seit Oktober 2024 gehört er dem Deutschen Ethikrat an.

Prof. Dr. Panu Kalmi ist Professor für Wirtschaftswissenschaften an der Fakultät für Rechnungswesen und Finanzen der Universität Vaasa, Finnland. Er ist spezialisiert auf die Erforschung von finanzieller und ökonomischer Bildung.

Dr. Andreas Kaun ist seit 2012 Leiter der Hauptgruppe Ökonomische Bildung/Geldmuseum der Deutschen Bundesbank. Er hat eine Ausbildung als Bankkaufmann sowie ein Studium mit Promotion in Wirtschaftspädagogik.

Prof. Dr. Jens Klusmeyer ist Professor für Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen an der Universität Kassel. Seit 2023 ist er wissenschaftlicher Leiter des ‚lernen:digital‘ Projektverbunds „Wirtschaftspädagogik und Ökonomische Bildung: Lehrkräftebildung und Unterricht digital“ (WÖRLD).

Prof. Dr. Dirk Loerwald ist Professor für Ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Wissenschaftlicher Leiter des Oldenburger Instituts für Ökonomische Bildung (IÖB) und Wissenschaftlicher Leiter des ökonomischen Experimentallabors OX-Lab.

Caroline Marburger und Dr. Erik Meyer arbeiten im Diskursprojekt eFin & Demokratie am „Zentrum verantwortungsbewusste Digitalisierung“ (ZEVEDI) an der Vermittlung von Demokratiefragen des digitalisierten Finanzsektors (https://efin-und-demokratie.de).

Dr. Monika Martin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Erfassung und Förderung von BNE-Kompetenzen bei Jugendlichen sowie bei angehenden Lehrkräften.

Prof. Dr. Jorge Marx Gómez ist Professor für Wirtschaftsinformatik an der Universität Oldenburg und Direktor von TRUST@UOL. Seine Schwerpunkte sind u. a. KI, Nachhaltigkeit, Green Energy in internationalen Kontexten. Außerdem ist er wissenschaftlicher Leiter der Abteilung „Energie“ von OFFIS und er wurde als Honorarprofessor im Department of Computer Science an der Nelson Mandela University in Südafrika berufen.

Prof. Dr. Gerhard Minnameier ist pensionierter Professor für Wirtschaftsethik und Wirtschaftspädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt und forscht in den Bereichen der Entwicklung des moralischen Denkens und Handelns, der ökonomischen Theorie der Moral, der pragmatistischen Erkenntnislogik in der Tradition von Charles Sanders Peirce und der daraus abgeleiteten inferentiellen Lehr-Lerntheorie.

Prof. Dr. Ines Oldenburg ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts und Vizedirektorin des Centers for Transformation and Sustainable Futures (TRUST@UOL) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Digitalisierung in Schule und Hochschule sind ihre aktuellen Schwerpunkte.

Prof. Dr. Werner Rieß ist Professor für Biologie und ihre Didaktik und Direktor des Forschungszentrums ReCCE an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Er forscht u. a. zur Förderung systemischen Denkens in Nachhaltigkeitskontexten und zu Gelingensbedingungen einer wirksamen BNE.

Dr. Susanne Rotthege und Anne Ulmen sind Referentinnen beim DLR Projektträger. Sie begleiten dort die Tätigkeiten rund um die Förderlinie des BMBFSFJ zu Forschung zu finanzieller Bildung sowie damit zusammenhängende Aktivitäten.

M. A. Magdalena Stadler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungszentrum ReCCE an der Pädagogischen Hochschule. Ihr wissenschaftliches Interesse gilt der Untersuchung von Climate Literacy bei Schülerinnen und Schüler, wobei sie insbesondere die motivationalen und affektiven Faktoren in den Blick nimmt, die die Wirksamkeit von Klimabildung beeinflussen.

Sera Yildiz absolviert seit August 2024 ihren Master in Volkswirtschaftslehre an der Universität Mannheim und arbeitet seit September 2024 als geprüfte Hilfskraft am ZEW. Derzeit unterstützt sie das MetaFin Projekt.

Youpeng Zhang promoviert seit 2021 im Fachbereich Finance am Center for Doctoral Studies in Business der Universität Mannheim und arbeitet seit September 2022 als Wissenschaftler im ZEW-Forschungsbereich „Altersvorsorge und nachhaltige Finanzmärkte“.