Zu "Jessica Kreutz" wurden 4 Titel gefunden
Kohärenz in der geschichtsdidaktischen Hochschullehre
Aspekte einer „qualitätsvollen“ Ausbildung von GeschichtslehrerInnen
Diese Studie liefert vor dem Hintergrund der „Qualitätsoffensiven Lehrerbildung“ einen Beitrag zur diskursiven Beantwortung der Frage nach einer "qualitätsvollen" geschichtsdidaktischen Hochschullehre.
Diese Studie liefert vor dem Hintergrund der „Qualitätsoffensiven Lehrerbildung“ einen Beitrag zur diskursiven Beantwortung der Frage nach einer "qualitätsvollen" geschichtsdidaktischen Hochschullehre.
28,90 €
Geschichte als Kritik
Kann Geschichte in der Schule, in der Wissenschaft oder in der Gesellschaft kritisch gewendet auch auf Veränderung zielen? Und wenn ja, wie? Im Fokus steht die Möglichkeit von Kritik mit und an Geschichte als Element historisch-politischer Bildung.
74,00 €
Neu
Wahrheit
„Wahrheit“ – die aktuelle Ausgabe der ZDG widmet sich einem Begriff, der im Zentrum gesellschaftlicher, politischer und pädagogischer Debatten steht. Zwischen „fake news“, Desinformation und „post truth“ stellt sich die Frage neu, wie Wahrheit erkannt, vermittelt und verteidigt werden kann. Das Heft eröffnet unterschiedliche Perspektiven aus Forschung und Unterricht und zeigt auf, welche Bedeutung Wahrheitsansprüche für Demokratie, Bildung und gesellschaftlichen Zusammenhalt haben. Thematisiert werden unter anderem der Umgang mit alternativen Fakten, Strategien des De- und Prebunking sowie Herausforderungen transformativer Bildung.
39,90 €
Neu
Geschichtsdidaktisch forschen
Theorie und Empirie im Dialog
Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander profitieren? Wie setzen sie sich ins Verhältnis, um Anregungen für die Forschungspraxis zu generieren?
Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander profitieren? Wie setzen sie sich ins Verhältnis, um Anregungen für die Forschungspraxis zu generieren?
36,90 €