Glokalgeschichte
Ein Ausstellungsprinzip
- von
- Thorsten Heese
Die klassische stadtgeschichtliche Dauerausstellung hat ausgedient! Dieser Band schlägt ein Modell vor, das den Erfordernissen aktueller Einwanderungsgesellschaften Rechnung trägt, indem es glokal verankerte – vor Ort aufzeigbare, aber darüber hinausweisende – Interpretationsangebote macht.
| Bestellnummer: | 41548 |
|---|---|
| EAN: | 9783734415487 |
| ISBN: | 978-3-7344-1548-7 |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 176 |
1. Von zeitgemäßen musealen Lernorten und Ziehbrunnen der Geschichte – eine Einführung
2. Wenn Objekte Geschichte ‚erzählen‘
3. Komponenten historischen Lernens in Geschichtsmuseen und -ausstellungen
3.1 Befremden
3.2 Objektbezug
3.3 Visualität
3.4 Narrativität
3.5 Transparenz
3.6 Kommunikation
4. Stadtgeschichtliche Dauerausstellungen in Museen – der aktuelle Status
5. „Stadtgeschichte“ in einer sich verändernden Gesellschaft
6. Glokalgeschichte(n)
6.1 Das „christliche Abendland“
6.2 Kolonialismus
6.3 Auswanderung nach Amerika
6.4 „... eine Welt, neu, fremd, weltenfern dem alten, bieder=behaglichen Osnabrück“
6.5 „Der Italiener liebt nun mal seinen Heimattrunk“
7. Globale Agenda statt lokaler Identitätsstiftung
8. Glokalgeschichte ausstellen – Stadtgeschichte auf neuen gesellschaftlichen Pfaden
9. Epilog
Abkürzungen
Literatur
Sie könnten auch an folgenden Titeln interessiert sein
„Das war doch alles ganz anders“ oder „Genauso war’s“. Die Reaktionen von Museumsbesuchern in einer zeithistorischen Ausstellung können sehr unterschiedlich ausfallen. Diese interdisziplinäre Besucherforschungsstudie untersucht die generationenspezifische Wahrnehmung von Museumsbesuchern in einer zeithistorischen Ausstellung, der Dauerausstellung „Unsere Geschichte. Deutschland seit 1945“ im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in Bonn. In Interviews mit Museumsbesuchern aus unterschiedlichen Generationen werden Schwerpunkte, Trends, Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Ausstellungsrezeption herausgearbeitet. Es zeigt sich: Generationenzugehörigkeit und Erinnerung eines Museumsbesuchers sind in Kombination mit, aber auch unabhängig von angebotsseitigen Komponenten sowie sozio- und geschichtskulturellen Einflüssen die handlungs- und rezeptionsleitenden Faktoren. Sie bestimmen nicht nur mit, welchen Objekten und Themen der Besucher sich widmet und welche Deutungen sowie Assoziationen er konstruiert, sondern auch wesentlich, welchen Sinn er grundsätzlich dem ganzen Museumsbesuch und seinem persönlichen affektiven wie kognitiven Zugewinn durch diesen zuschreibt.
