Vom Alltagskonflikt zur Massengewalt
- herausgegeben von
- Wolfgang Benz
- unter Mitarbeit von
- László Andor, Ute Benz, Wolfgang Benz, Daniel Gerson, Joachim Krauß, Rüdiger Lohlker, Clemens Maier-Wolthausen, Manfred Nowak, Klaus Ottomeyer, Anton Pelinka, Oliver Rathkolb, Ruth Wodak
In den zwölf Einzelstudien und einem Problemaufriss dieses Sammelbands werden die sozialen, psychologischen und politischen Zusammenhänge von alltäglichen privaten Konflikten und eskalierender Gewalt dargestellt. Anlass war eine interdisziplinäre Konferenz des Sir Peter Ustinov-Instituts in Wien, bei der Historiker, Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Psychologen die Wurzeln und Wirkungen von Vorurteilen und Feindbildern als Triebkräfte in Gesellschaft und Politik analysierten. Die Genese von Ressentiments, die Rolle von Minderheiten, Verlust- und Bedrohungsängste in der Mehrheit, die E…
| Bestellnummer: | 40418 |
|---|---|
| EAN: | 9783734404184 |
| ISBN: | 978-3-7344-0418-4 |
| Reihe: | Sir Peter Ustinov Institut |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 208 |
Hannes Swoboda
Vorwort
Genese von Vorurteilen und Feindbildern
Wolfgang Benz
Vorurteile und Feindbilder als Triebkräfte im sozialen und politischen Leben
Ute Benz
Wurzeln radikalen Verhaltens im Privaten: Psychologische und gesellschaftliche Entstehungsbedingungen von Vorurteilen Feinde im eigenen Land
Ruth Wodak
Politik der Angst – Die diskursive Konstruktion von Fremdheit
Wolfgang Benz
Minderheiten als Katalysatoren der Identität der Mehrheit
Verlust- und Überwältigungsängste vor „Anderen“
László Andor
Foreigners as Enemies – The European Union and the Resistance towards Poorer Migrants
Joachim Krauß
Vorurteil und Realität – Die Zuwanderung aus Bulgarien und Rumänien auf lokaler Ebene
Gewaltsame Eskalation von Feindbildern
Manfred Nowak
Der Ukraine-Konflikt als Ergebnis des verweigerten Dialogs mit Russland?
Rüdiger Lohlker
Dschihadistischer Terror als Kompensation von Inferioritätsgefühlen?
Innenpolitische Strategien zur Abwehr des Andersseins: ein Vergleich
Clemens Maier-Wolthausen
Die deutsche Leitkulturdebatte
Daniel Gerson
Die Schweizer Minarettverbotsinitiative: Zum problematischen Verhältnis von direkter Demokratie und religiösen Minderheiten
Oliver Rathkolb
„Abendland in Christenhand“ (Österreich)
Die Rolle von Ressentiments und Gewalt in Konflikten
Anton Pelinka
Motive und Traditionen der Gewalt
Klaus Ottomeyer
An der Grenze. Unser Umgang mit den Flüchtlingen zwischen Mitgefühl und Abwehr
Sir Peter Ustinov Institut
Das Zusammenwirken von Populismus und Verschwörungstheorien stellt die Demokratie vor große Herausforderungen. Der Band fragt, was Verschwörungstheorien ausmacht, wie sie zu politischer Radikalisierung beitragen und was man dem entgegen setzen kann.
Der Band bietet einen Überblick zu Theorie und Praxis der Prävention und Bildung im Bereich der Toleranzförderung und Vorurteilsprävention. Neben Erkenntnissen zur Sozialentwicklung werden konkrete Projekte aus der Präventionspraxis geschildert.
In diesem Band wird das viel diskutierte Phänomen der "Krise der Demokratie" aus der Perspektive verschiedener Fachwissenschaften analysiert. Ausgehend von dem Begriff einer "multiplen Krise" befassen sich die Beiträge mit (sozio)ökonomischen, politischen, sozialen und kulturellen Dimensionen der aktuellen Krise. Prominente Autor*innen gehen der Frage nach, welchen Einfluss der Neoliberalismus auf Demokratie und Menschenrechte hat und wie sich die Entwicklung vom Neoliberalismus hin zum Illiberalismus vollzogen hat. Daran anknüpfend werden Tendenzen des Autoritarismus sowie Ideologie und Strategie der populistischen und extremen Rechten in Zeiten der 'multiplen Krise' beleuchtet. Nicht zuletzt geht es auch um die Frage, welchen Beitrag politische Bildung zur Überwindung der Krise der Demokratie leisten kann. Diese Fragen werden von ausgewiesenen politischen Bildner*innen nicht nur auf theoretischer Ebene diskutiert, sondern anhand konkreter Praxisbeispiele illustriert.
Einst Antisemitismus, jetzt Anti-Migranten-Stimmung: Abwehr und Hass behindern zukunftsorientiertes und humanes Handeln. Integrationsbereitschaft Neuankommender bedarf des Integrationswillens der aufnehmenden Gesellschaft. Dies ist möglich und in Gesellschaften wie der kanadischen aktive Praxis. „Wir schaffen es nicht“ führt zu Stillstand, Passivität und Angst. Aktive Gestaltungsbereitschaft ist gefordert, von Einzelnen, auf gesellschaftlicher Ebene, von Politiker_innen. Die Autor_innen zeigen Möglichkeiten guten Zusammenlebens von Ankunft und Aufnahme über Kindergarten, Schule und Arbeitsmarkt bis zu voller Teilhabe und Teilnahme.
Vorurteile, Radikalisierung und Extremismus sind aktuell drängende Probleme in nahezu allen Gesellschaften. Der vorliegende Band beinhaltet psychologische und andere sozialwissenschaftliche Beiträge von namhaften Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die sich mit den Grundlagen und Möglichkeiten einer wirksamen Prävention dieser Probleme und der Förderung von Toleranz befassen. Die Arbeiten verstehen sich damit als Beitrag zu einer toleranten Gesellschaft, die soziale und kulturelle Diversität nicht als Problem, sondern als Errungenschaft begreift.
Das Handbuch „Kompetenz im Umgang mit Vorurteilen“ will Lehrkräften der Sekundarstufe I helfen, dem Thema Vorurteile in der Schule zu begegnen, und sie beim vorurteilssensiblen Unterrichten unterstützen. Als Arbeitsbehelf für den deutschsprachigen Raum setzt es sich aus theoretischen Ansätzen zur Problemlösung, Leitideen für eine vorurteilssensible Schule und konkreten Anregungen für die Unterrichtspraxis in Form von Unterrichtsbeispielen zusammen und wurde von renommierten Lehrer/innen und Fachwissenschaftler/innen erarbeitet.