Bürgerbildung und Freiheitsordnung
Politische Bildung als republikorientierte Praxis
- herausgegeben von
- Alexander Gantschow, Christian Meyer-Heidemann
Bürgerbildung und Freiheitsordnung sind konstitutiv aufeinander bezogen: Nur in einer Freiheitsordnung können sich die Bürgerinnen und Bürger im anspruchsvollen Sinne bilden und nur durch gebildete Bürgerinnen und Bürger gewinnt die Freiheitsordnung ihre Stabilität und Vitalität. Ohne politisch gebildete Bürgerinnen und Bürger lässt sich eine Freiheitsordnung weder gründen noch bewahren. Daher kommt der politischen Bildung in einer Republik die Aufgabe zu, die Qualität der politischen Ordnung zur Sprache zu bringen und eine republikanische Selbstbildung zu begleiten. Diese Festschrift würdigt…
| Bestellnummer: | 41537 |
|---|---|
| EAN: | 9783734415371 |
| ISBN: | 978-3-7344-1537-1 |
| Format: | Broschur |
| Reihe: | Wochenschau Wissenschaft |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Auflage: | 1. |
| Seitenzahl: | 204 |
Inhaltsverzeichnis
Alexander Gantschow/Christian Meyer-Heidemann: Politik und Bildung gehören zusammen – ein Vorwort
Barbara Zehnpfennig: Wer ist das Volk? Das Ringen zwischen populistischen Bewegungen und aufklärerischen Eliten
Manuel Fröhlich: Was es heißt, ein Politiker zu sein – einige politiktheoretische Anmerkungen und eine Illustration
Peter Nitschke: Über die Relativität der Freiheit in der Demokratie
Gisela Riescher: Das Unternehmen als Bürger – eine demokratietheoretische Zumutung
Joachim Detjen: Deformationen des politischen Streitens – eine Gefahr für die Stabilität einer Republik?
Peter Massing: Normative Grundlagen der Politikdidaktik
René Torkler: Bildung als Artikulation menschlicher Möglichkeiten. Ein Versuch über die begriffsgeschichtliche Dimension philosophisch-politischer Bildungsprozesse
Alexander Gantschow: Amor mundi und die Erziehung zum Politischen – zur impliziten Pädagogik im politischen Denken von Hannah Arendt
Christian Meyer-Heidemann: „Ein Selbst ist man nur unter anderen Selbsten.“ – Identitätsbildung als Herausforderung der politischen Bildung
Autorinnen und Autoren
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Dieser Band verbindet Grundbegriffe, theoretische Grundlagen, Positionen und vor allem Kontroversen, die den wissenschaftlichen Diskurs zur schulischen politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland insgesamt geprägt haben und noch prägen. Ergänzend und zur Orientierung findet sich neben den notwenigen Begriffsklärungen zu Beginn eine kurze Chronologie der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. Abschließend richtet sich der Blick auf die Relevanz der einzelnen Entwicklungen für die Fachdiskussion in der aktuellen politischen Bildung und deren Implikationen für die Pers…
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