Historisch-politische Didaktik
- von
- Dirk Lange
Es steht außer Frage, dass historisch fundiertes politisches Handeln Gegenwartsprobleme besser bewältigen kann, als gegenwartszentrierte und kurzsichtige Reaktionen. Das historisch-politische Lernen ist in der fachdidaktischen Diskussion weitgehend als eine spezifische Lernform anerkannt. Trotzdem liegt eine historisch-politische Fachdidaktik derzeit nicht vor. Die Studie will einen Beitrag zur interdisziplinären Begründung historisch-politischen Lernens leisten.
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| Bestellnummer: | 4542 |
|---|---|
| EAN: | 9783899745429 |
| ISBN: | 978-3-89974542-9 |
| Format: | Broschur |
| Reihe: | Wochenschau Wissenschaft |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Auflage: | 2 |
| Seitenzahl: | 134 |
1.2. Grundmodelle der Zusammenarbeit
1.3. Zusammenfassung
2.2. Der Bewusstseinsbegriff in der Politikdidaktik
2.3. Das historisch-politische Bewusstsein
2.4. Zusammenfassung
3.2. Zur Theorie historisch-politischen Lernens
Wochenschau Wissenschaft
Das Buch befasst sich mit der Geschichtsdidaktik in der Weimarer Zeit und in der Zeit des Nationalsozialismus und zeigt ihre Einbindungen in das Feld des Politischen, wie in die Geschichtskulturen jener Zeit.
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