Friedemann Affolderbachist Professor für Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit an der HTWK Leipzig.
Rolf Ahlrichs
ist Professor für Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit und Diakonie an der EH Ludwigsburg.
Gesine Bade
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrkraft im Fachgebiet Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel und dort insbesondere mit Fragen politischer Bildung im Sachunterricht betraut.
Frauke Banse
ist Dozentin am Fachbereich Entwicklungspolitik und Postkoloniale Studien an der Universität Kassel.
Christoph Bauer
ist Lehrer an einem Frankfurter Oberstufengymnasium und Ausbildungsbeauftragter am Studienseminar für Gymnasien in Frankfurt am Main.
Ralph Blasche
ist Studienrat für die Fächer Politik & Wirtschaft, Ethik, Philosophie und Deutsch an einem Oberstufengymnasium in Frankfurt am Main.
Mai-Anh Boger
ist von Haus aus (Behinderten-)Pädagogin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Philosophien der Differenz und Alterität sowie Inklusion und Psychoanalyse der (internalisierten) Unterdrückung.
Stefanie Bonus
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsschwerpunkt Non-formale Bildung der TH Köln.
Ulrich Brand
ist Professor für internationale Politik am Institut für Politikwissenschaft der Universität Wien.
Helmut Bremer
ist Professor für Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt politische Bildung an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.
Carsten Bünger
ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung und Gesellschaft an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Zu seinen Lehr- und Forschungsschwerpunkten zählen kritische Bildungstheorien sowie ethische und politische Aspekte des Pädagogischen.
Julika Bürgin
ist Professorin für Bildung der Lebensalter und politische Bildung am Fachbereich Soziale Arbeit der Hochschule Darmstadt. Sie ist aktiv im Forum kritische politische Bildung.
Hanna Butterer
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Sozialwissenschaften (Didaktik der Sozialwissenschaften) der Universität Siegen.
Yasmine Chehata
lehrt und forscht an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln.
Wiebke Dierkes
ist Professorin für Theorien und Geschichte Sozialer Arbeit an der Hochschule RheinMain.
Jannis Eicker
ist Mitglied im ILA-Kollektiv und promoviert an der Universität Kassel zur extremen Rechten.
Andreas Eis
ist Professor für Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel.
Oliver Emde
ist Studienleiter für Politische Jugendbildung und Pädagogik an der Evangelischen Akademie Hofgeismar.
Dominik Feldmann
Dr., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben für die Didaktik der Sozialwissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind politische Bildung, ästhetische Bildung sowie Staats- und Demokratietheorie.
Karim Fereidooni
ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum.
Fabian Fritz
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt „Erzieherische Hilfen als Arbeit am Gemeinwohl“ an der Universität Siegen und pädagogische Leitung des Museums für den FC St. Pauli.
Thomas Gill
ist Leiter der Berliner Landeszentrale für politische Bildung. Zuvor war er über viele Jahre in der außerschulischen politischen Jugendbildung unter anderem als Leiter der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein tätig.
Christoph Gille
ist Professor für Soziale Arbeit in Kontexten von Armut und Ausgrenzung an der Hochschule Düsseldorf.
Georg Gläser
lehrt und promoviert an der Universität zu Köln zu Arbeitsverhältnissen in der politischen Bildung und arbeitet in der außerschulischen politischen Bildung im Feld Antisemitismus-/Rassismuskritik sowie Extreme Rechte.
Michael Görtler
ist Professor für Theorien und Geschichte der Sozialen Arbeit an der Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften der OTH Regensburg.
Benjamin Haas
war von 2016 bis 2022 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Sozialpolitik und Methoden der qualitativen Sozialforschung der Universität zu Köln. Seit Mai 2023 ist er Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Geschäftsstelle der Sachverständigenkommission des Vierten Engagementberichts der Bundesregierung an der Universität Siegen. Außerdem ist er freiberuflich als Moderator, Forscher und Berater tätig.
Juliane Hammermeister
arbeitet an den Ernst-Reuter-Schulen in Frankfurt am Main, einer der ersten integrierten Modell-Gesamtschulen in Hessen mit gymnasialer Oberstufe. Sie hat zu politischen Lernprozessen promoviert.
Gudrun Hentges
ist Professorin für Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung an der Universität zu Köln und leitet den Lehr- und Forschungsbereich Politikwissenschaft.
Jan-Hendrik Herbst
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie, am Lehrstuhl für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der TU-Dortmund.
Anja Hirsch
Dr.in, promovierte in Sozialwissenschaft und ist Studienrätin an der integrierten Gesamtschule List in Hannover mit den Fächern Politik und Deutsch.
Uwe Hirschfeld
hat von 1992 bis 2020 als Professor für Politikwissenschaft an der Evangelischen Hochschule Dresden mit dem Schwerpunkt politische Theorie und Bildung gearbeitet.
Daniela Holzer
ist assoziierte Professorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz.
Nilda Inkermann
hat zu globalem Lernen und sozial-ökologischer Transformation promoviert und ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel. Sie ist zudem Teil des ILA-Kollektivs für globale Gerechtigkeit (www.ilakollektiv.org).
Katharina Kalcsics
leitet das Fachdidaktikzentrum Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) und Nachhaltige Entwicklung (NE) an der PH Bern. Sie ist Dozentin für den Sachunterricht der Primarstufe.
Nina Kallweit
ist Juniorprofessorin im Arbeitsbereich Sachunterricht an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Karolin Kalmbach
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Gender Studies der Universität zu Köln und Mitglied im Forum kritische politische Bildung.
Stefan Kalmring
ist Referent für organisierende Bildung der Rosa-Luxemburg-Stiftung.
Nadine Kaufmann
ist Politikwissenschaftlerin und Bildungsreferentin zum Schwerpunkt transformative Bildung im Konzeptwerk neue Ökonomie.
Tom Kehrbaum
ist für die Aus- und Weiterbildung der hauptamtlichen Beschäftigten der IG Metall zuständig.
Steve Kenner
ist Tenure-Track-Professor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Er ist Mitglied des Bundesvorstandes der DVPB.
Natascha Khakpour
ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und hat ihren Schwerpunkt u. a. in der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung. Sie ist seit 2023 Koordinatorin der BMBF-Nachwuchsgruppe „Gelingensbedingungen rassismussensibler Lehrer:innenbildung“ an der Universität Bielefeld.
Lara Kierot
ist Politikwissenschaftlerin im Bereich Didaktik der politischen Bildung an der Universität Wien.
Anna Maria Krämer ist promovierte Politikwissenschaftlerin. Seit 2017 bringt sie ihre Perspektive auf postkoloniale und intersektionale Theorie in die Jugendbildungspraxis bei basa e. V. ein.
Till Kühnhausen
ist Lehrkraft im Bereich Sozialwissenschaften/ökonomische Bildung an der Universität zu Köln.
Stefanie Kurth
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover.
Maurice Kusber
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung an der TH Köln.
Julia Lingenfelder
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- und Forschungsbereich Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Bettina Lösch
ist Professorin und akademische Rätin am Lehrbereich Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Sie ist im Forum für kritische politische Bildung aktiv.
Hanna Hoa Anh Mai
ist Dipl.-Pädagogin und Erziehungswissenschaftlerin.
Michael May
ist Professor für Theorie und Methoden Sozialer Arbeit unter besonderer Berücksichtigung der Gemeinwesenarbeit an der Hochschule RheinMain als auch Leiter und Sprecher des Hessischen Promotionszentrums Soziale Arbeit.
Paul Mecheril
ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Migration an der Fakultät für Erziehungswissenschaft (AG10 Migrationspädagogik und Rassismuskritik) der Universität Bielefeld.
Astrid Messerschmidt
ist Erziehungswissenschaftlerin und Erwachsenenbildnerin an der Bergischen Universität Wuppertal.
Frederik Metje
ist assoziiertes Mitglied am Fachgebiet Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel.
Vera Miesen
arbeitet als Fachreferentin für das Thema „Alter und Gesundheit“ beim Paritätischen in Düsseldorf.
Saloua Mohammed Oulad M’Hand
ist Sozialarbeiterin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Migration und Diversität (MIDI) der TH Köln. Sie promoviert zu Ideologien der Ungleichwertigkeit und Sozialer Arbeit.
Maryam Mohseni
arbeitete in der außerschulischen politischen Bildung im Bereich Rassismuskritik und Empowerment und verfasste ihre Doktorarbeit zu „Empowerment-Workshops für Menschen mit Rassismuserfahrungen. Theoretische Überlegungen und biographisch-professionelles Wissen von Empowerment-Trainer*innen of Color in der Bildungsarbeit“. Sie arbeitet aktuell als Lehrerin an einer Berliner Schule in Neukölln.
Claire Moulin-Doos
vertritt seit 2022 die Professur Didaktik Gemeinschaftskunde an der Universität Leipzig. Sie war von 2015 an Postdoktorandin an der Professur für Didaktik der politischen Bildung an der Universität Kassel und vertrat von 2018 bis 2021 die Professur für politische Bildung an der Universität Passau.
Franziska Müller
ist Juniorprofessorin für Globale Klimapolitik an der Universität Hamburg.
Jan Niggemann
ist Erziehungswissenschaftler und politischer Bildner mit den Schwerpunkten Bildungstheorie Autorität, pädagogische Autorität und Autorisierung sowie Transformation von Bildung im Kontext sozialer Ungleichheit.
Frank Nonnenmacher
war bis zur Emeritierung 2009 Professor für die Didaktik der Sozialwissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt.
Holger Oppenhäuser
ist Politologe und arbeitet im Attac-Bundesbüro.
Bernd Overwien
war bis 2019 Hochschullehrer der politischen Bildung an der Universität Kassel und ist jetzt Seniorprofessor in der Sachunterrichtsdidaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Steffen Pelzel
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Sozialwissenschaften (Didaktik der Sozialwissenschaften) der Universität Siegen.
Georg Pirker
ist Referent für internationale politische Bildungsarbeit im Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB). Er studierte neuere Geschichte und Politikwissenschaft und ist Vorsitzender der europäischen NGO Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE network).
Alena Maria Plietker
forscht in ihrer politikdidaktischen Dissertation zu politischer Handlungsbefähigung aus exklusionskritischer Perspektive.
Anna Preiser
ist (prae-doc) Universitätsassistentin am Institut für Politikwissenschaft der Universität Wien und forscht zu internationaler Rohstoff- und Umweltpolitik mit einem regionalen Schwerpunkt auf Lateinamerika.
Sindyan Qasem
ist Sprachwissenschaftler. Seit 2014 arbeitet und forscht er zu den Maßnahmen der sogenannten Islamismus- und Radikalisierungsprävention in Deutschland.
Isidora Randjelović
ist Sozialpädagogin und Sozialarbeiterin und Mitinitiatorin des feministischen Romnja-Archivs RomaniPhen.
Sascha Regier
Dr., ist Soziologe und Lehrer für Sozialwissenschaften, Philosophie, Geschichte und Pädagogik sowie Mitglied im Forum kritische politische Bildung der Assoziation für kritische Gesellschaftsforschung (AkG).
Jörg Reitzig
ist Professor für Gesellschaftswissenschaften am Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen an der Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen.
Katharina Rhein
Dr.in, ist Erziehungswissenschaftlerin und Soziologin. Derzeit arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin für den Hessischen Landesverband Deutscher Sinti und Roma. Zuvor war sie Co-Leiterin der Forschungsstelle NS-Pädagogik an der Goethe-Universität und als Bildungsreferentin tätig.
Wibke Riekmann
ist Professorin für Theorie und Praxis in der Sozialpädagogik an der Medical School Hamburg.
Margit Rodrian-Pfennig
ist nach 20 Jahren Lehre am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main inzwischen pensionierte Politikwissenschaftlerin. Sie ist außerdem Mitglied in der AKG (https://akg-online.org).
Sven Rößler
ist akademischer Fachdidaktiker der politischen Bildung mit dem Arbeitsschwerpunkt Krise, Kritik und Didaktik der Moderne an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
David Salomon
ist Co-Leiter des von der Gerda-Henkel-Stiftung geförderten Projekts „Der Blick nach unten. Soziale Konflikte in der Ideengeschichte der Demokratie“ an der TU Darmstadt.
Stefan Schäfer
ist Lehrkraft für besondere Aufgaben mit dem Lehrgebiet Theorien, Konzepte und Methoden und dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendarbeit an der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Köln.
Sophie Schmitt
arbeitet als Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Sam Schneider
arbeitet in der Schulsozialarbeit und promoviert zu radikaldemokratischer Epistemologie und kritischer politischer Bildung.
Achim Schröder
Dr. phil., war bis zu seinem Tod 2017 Professor für Kulturpädagogik und Jugendarbeit im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit der Hochschule Darmstadt. Er war aktiv im Forum kritische politische Bildung und Mitinitiator der Frankfurter Erklärung.
Laura Schudoma
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Erwachsenenbildung an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg.
Malte Suhr
ist Doktorand an der Professur Didaktik der politischen Bildung der Universität Kassel.
Andreas Thimmel
ist Professor für Wissenschaft der Sozialen Arbeit an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften an der TH Köln. Er ist Gründer und Leiter des Forschungsschwerpunktes nonformale Bildung.
Lisa Tölle
ist Sonderpädagogin und Kriminologin und forscht zu abweichendem Verhalten junger Menschen und institutionellen Umgangsweisen, die u. a. gesellschaftliche Ausschlüsse produzieren.
Jana Trumann
Dr. phil., ist Professorin für Erziehungswissenschaft/Erwachsenenbildung an der Fakultät für Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften an der PH Ludwigsburg.
Miriam Friz Trzeciak
ist Post-Doctoral Researcher am Lehrstuhl Interkulturalität an der BTU Cottbus-Senftenberg. Er*Sie ist aktiv in der Gruppe „Cottbus Postkolonial und Postsozialistisch“.
Silke Veth
ist Direktorin der Akademie für politische Bildung der Rosa-Luxemburg-Stiftung.
Ismahan Wayah
ist Kuratorin für Diversität und Migration am Historischen Museum Frankfurt am Main und promovierte in der anglophonen Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Münster.
Nils Wenzler,
Dr., ist Sozialpädagoge und arbeitet in der Lehre und Forschung Sozialer Arbeit.
Benedikt Widmaier
war von 1998 bis 2022 Direktor der Akademie für politische und soziale Bildung Haus am Maiberg. Er ist Mitglied im Bundesvorstand der DVPB, Redakteur beim Journal für politische Bildung sowie Mitherausgeber der Reihe „Non-formale Politische Bildung“.
Johannes Wilhelm
ist Lehrer an einer Gesamtschule in Frankfurt am Main.
Alexander Wohnig
ist Juniorprofessor für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Philosophischen Fakultät der Universität Siegen.
Christine Zeuner
ist Professorin für Erwachsenenbildung an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg.
Christian Zimmermann
Dr. phil., ist Studienrat im Hochschuldienst am Seminar für Sozialwissenschaften der Universität Siegen und Professurvertreter (Politische Bildung, Didaktik der Sozialwissenschaften).
Tim Zosel
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Duisburg-Essen im Fachgebiet Erwachsenenbildung/politische Bildung.
Bettina Zurstrassen
ist Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld.